الصورة الشخصيّة (البورتريه) · Programme : Le portrait
À la fin de cette leçon, je sais :
- Je sais distinguer le portrait physique, le portrait moral et le portrait en action.
- Je sais choisir des traits significatifs et organiser un portrait.
- Je sais rendre un portrait mélioratif ou péjoratif par le vocabulaire et les images.
- Je sais rédiger le portrait d’une personne en réinvestissant les outils du module.
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13 كلمة من هذا الدرس في القاموس المدرسي: التعريف بالفرنسية والمعنى بالعربية، والنطق، ومثال.
📖 Lire : Am Salah, le marchand de beignets أقرأ
Tous les matins, au coin de la rue de la Kasbah, Am Salah fait frire ses beignets. Dans tout le quartier, on le connaît, on l’attend, on l’aime.
C’est un homme de petite taille, rond comme une jarre, qui doit avoir une soixantaine d’années. Une chéchia rouge, un peu de travers, couvre son crâne chauve. Son visage large et cuivré est barré par une moustache grise. Mais on remarque d’abord ses yeux : deux petites olives noires qui rient avant même sa bouche.
Quand il travaille, Am Salah devient un magicien. D’un geste vif, il saisit une boule de pâte, la troue avec le pouce, l’étire et la jette dans l’huile bouillante. Le beignet gonfle, se dore, et une longue tige de fer le repêche aussitôt. Pendant ce temps, Am Salah ne cesse de parler : il plaisante avec les ouvriers, demande des nouvelles des malades, appelle chaque enfant par son prénom.
Car cet homme est la bonté même. Patient, il écoute les vieux répéter leurs histoires. Généreux, il glisse toujours un beignet de plus dans le sachet des enfants pauvres. Am Salah n’a jamais été riche. Mais il possède le plus précieux des trésors : le sourire de tout un quartier.
J’ai compris ? أفهم
Réponds d’abord dans ton cahier, puis vérifie.
- Quels éléments du portrait physique le narrateur choisit-il ?
Réponse
La taille, la silhouette (rond comme une jarre), l’âge, la chéchia, le crâne chauve, le visage cuivré, la moustache, les yeux.
- Que nous apprend le troisième paragraphe sur Am Salah ?
Réponse
Il le montre en action : ses gestes rapides révèlent son habileté et ses paroles montrent qu’il est sociable et attentif aux autres.
- Quels traits de caractère sont nommés dans le dernier paragraphe ?
Réponse
La bonté, la patience et la générosité : c’est le portrait moral.
- Le portrait est-il mélioratif ou péjoratif ? Justifiez.
Réponse
Mélioratif : les images (un magicien, deux olives qui rient, le plus précieux des trésors) et le vocabulaire valorisant traduisent l’affection du narrateur.
🧩 La règle القاعدة
Le portrait est la description d’un personnage. Dans un récit, il le présente au lecteur et peut annoncer son rôle dans l’histoire.
- Le portrait physique décrit l’apparence : taille, silhouette, visage, cheveux, yeux, voix, démarche, vêtements.
- Le portrait moral présente le caractère : qualités, défauts, sentiments, goûts, habitudes.
- Le portrait en action montre le personnage qui agit et parle : ses gestes et son comportement révèlent son caractère sans le nommer.
Choisir et organiser. On ne dit pas tout : on choisit les traits significatifs (souvent le visage et le regard, très expressifs). On suit un ordre : de l’impression d’ensemble au détail, de haut en bas, du physique au moral. Le physique peut révéler le moral : des yeux qui rient annoncent un homme joyeux.
Mélioratif ou péjoratif. Le portrait est mélioratif s’il valorise le personnage (mots positifs, images flatteuses), péjoratif s’il le dévalorise (mots négatifs, images moqueuses ou inquiétantes).
Les outils : expansions du nom, verbes d’état et attributs, adjectifs de couleur, comparaisons et métaphores, imparfait (dans un récit au passé) ou présent.
البورتريه وصف لشخصية: وصف جسدي (القامة، الوجه، العينان، الملابس…) ووصف معنوي (الطباع والصفات) ووصف أثناء الفعل (الحركات والسلوك). نختار الملامح المعبّرة وننظّمها، ويكون الوصف تقريظيًا (mélioratif) أو تحقيريًا (péjoratif).
Les trois facettes du portrait
| Portrait | Ce qu’on décrit | Exemples tirés du texte |
|---|---|---|
| physique | taille, silhouette, visage, yeux, cheveux, vêtements, voix | de petite taille, rond comme une jarre, crâne chauve, moustache grise |
| moral | caractère, qualités, défauts, sentiments | la bonté même, patient, généreux |
| en action | gestes, paroles, comportement | il saisit, troue, étire la pâte ; il plaisante, appelle chaque enfant par son prénom |
Au lieu d’écrire Il est généreux, montre-le : Il glisse toujours un beignet de plus dans le sachet des enfants pauvres. Le lecteur devine le trait de caractère : le portrait devient plus vivant.
Mélioratif ou péjoratif ?
| Trait | Version méliorative | Version péjorative |
|---|---|---|
| la taille | menu, élancé, svelte | chétif, maigrichon, efflanqué |
| la silhouette | rond comme une jarre (bonhomme) | gros comme une barrique |
| le regard | des yeux rieurs, pétillants | des yeux fuyants, de fouine |
| la voix | une voix chaude, douce | une voix aigre, criarde |
| le caractère | économe, prudent, ferme | avare, peureux, dur |
Mélioratif : Ses petits yeux noirs pétillaient de malice.
Péjoratif : Ses petits yeux noirs, enfoncés comme des clous, guettaient les clients.
Une banque de mots pour le visage
| Partie | Adjectifs et expressions |
|---|---|
| le visage | rond, allongé, ovale, émacié, ridé, épanoui, fermé, accueillant |
| le front | haut, large, bombé, dégagé, plissé |
| les yeux | en amande, rieurs, perçants, vifs, éteints, cernés |
| le nez | droit, fin, aquilin, retroussé, épaté |
| la bouche | fine, charnue, pincée, souriante |
| les cheveux | raides, bouclés, frisés, crépus, soyeux, poivre et sel |
Méthode et grille d’autoévaluation
- Choisis la personne et l’impression principale que tu veux donner.
- Note des traits physiques significatifs (visage, regard, silhouette, vêtements).
- Choisis deux ou trois traits de caractère et une action qui les montre.
- Organise : présentation, portrait physique, portrait en action, portrait moral, conclusion.
- Ajoute des comparaisons ou des métaphores qui traduisent ton regard.
| Critère | Oui / Non |
|---|---|
| Le personnage est présenté (nom, âge, lien avec moi, lieu). | ⬜ |
| Le portrait physique est précis et suit un ordre. | ⬜ |
| Le portrait moral est présent et justifié par des exemples. | ⬜ |
| Le personnage est montré en action (gestes, paroles). | ⬜ |
| J’ai employé au moins une comparaison et une métaphore. | ⬜ |
| Le vocabulaire rend le portrait clairement mélioratif (ou péjoratif). | ⬜ |
| J’ai vérifié les accords : épithètes, attributs, adjectifs de couleur. | ⬜ |
Exemples corrigés أمثلة محلولة
Essaie d’abord, puis lis la solution.
Classez : Elle a les cheveux courts. Elle est têtue. Elle ferme la porte d’un coup de pied. Elle porte un jean délavé.
Solution pas à pas
- Ce qui concerne l’apparence : cheveux courts, jean délavé.
- Ce qui concerne le caractère : têtue.
- Ce qui montre un comportement : fermer la porte d’un coup de pied.
✓ Physique : cheveux courts, jean délavé · Moral : têtue · En action : elle ferme la porte d’un coup de pied.
Transformez : C’était un homme mince, au regard vif et à la voix douce.
Solution pas à pas
- Remplacez chaque mot positif par un mot péjoratif de sens proche.
- mince ➡️ maigre, efflanqué ; vif ➡️ fuyant ; douce ➡️ mielleuse.
✓ C’était un homme efflanqué, au regard fuyant et à la voix mielleuse.
Remplacez la phrase par une action : Mon frère est très gourmand.
Solution pas à pas
- Imaginez une scène typique qui révèle la gourmandise.
- Utilisez des verbes d’action précis.
✓ Dès que maman pose le plateau de makrouds sur la table, mon frère en attrape trois et les fait disparaître avant que quelqu’un ait eu le temps de s’asseoir.
⚠️ Les pièges أخطاء شائعة
⭐ À retenir أحفظ
- Le portrait présente un personnage : physique, moral et en action.
- On choisit des traits significatifs, surtout le visage et le regard.
- On organise : ensemble puis détail, haut en bas, physique puis moral.
- Les gestes et les paroles montrent le caractère sans le nommer.
- Mélioratif = valorisant ; péjoratif = dévalorisant (vocabulaire et images).
- Outils : expansions du nom, verbes d’état, couleurs, comparaisons et métaphores.
Quiz rapide اختبار سريع
4 questions · correction immédiate1. Quel élément appartient au portrait moral ?
2. Un portrait péjoratif…
3. « Il pose doucement la main sur l’épaule du petit qui pleure. » Cette phrase est un portrait…
4. Dans le texte, à quoi le narrateur compare-t-il les yeux d’Am Salah ?
✍️ Écrire : Faire le portrait d’une personne que j’admire أكتب
Faites, en 15 à 20 lignes, le portrait d’une personne de votre entourage que vous admirez (un parent, un voisin, un artisan, un entraîneur…). Présentez son portrait physique et son portrait moral, et montrez-la en action. Votre portrait sera mélioratif.
Les étapes
- Présentez la personne : qui est-elle ? Où et quand la voyez-vous ?
- Décrivez son apparence en suivant un ordre (silhouette, visage, regard, vêtements).
- Montrez-la en action : un geste habituel, une scène typique.
- Présentez deux ou trois traits de caractère, chacun justifié par un exemple.
- Employez au moins une comparaison et une métaphore valorisantes.
- Concluez en exprimant ce que vous ressentez pour elle.
- Relisez-vous avec la grille d’autoévaluation.
Un texte modèle pour comparer (après avoir écrit le mien)
Ma tante Najet est couturière à Monastir. Je passe souvent mes mercredis après-midi dans son atelier, et je ne me lasse jamais de l’observer.
C’est une femme grande et mince, qui se tient toujours très droite. Ses cheveux noirs, striés de quelques fils argentés, sont rassemblés sous un foulard mauve. Derrière ses lunettes à monture fine, ses yeux marron, vifs et attentifs, ne laissent échapper aucun détail. Elle porte un mètre ruban autour du cou, comme d’autres portent un collier.
Quand elle travaille, ses doigts dansent. Elle mesure, épingle, coupe, et la machine à coudre ronronne comme un chat heureux. Une heure plus tard, un simple coupon de tissu est devenu une robe de fête.
Mais ma tante n’est pas seulement habile : elle est généreuse et patiente. Elle coud gratuitement les tabliers des écoliers du quartier, et elle m’a appris à enfiler une aiguille sans jamais s’énerver. Pour moi, c’est une fée discrète qui transforme les chiffons en rêves. Plus tard, j’aimerais lui ressembler.
Un bon exemple parmi d’autres : compare, ne recopie pas.
😊 La pause استراحة
Le visage est le miroir de l’âme.
J’ai des yeux mais je ne vois pas, une bouche mais je ne parle pas, et pourtant je ressemble à quelqu’un. Qui suis-je ?
Réponse
Un portrait !
Le professeur : « Fais le portrait de ton meilleur ami. » — Rayen : « Je ne peux pas, monsieur, il ne tient jamais en place ! »
✅ Exercices تمارين
Tous les exercices →6 exercices sur trois niveaux, avec de nouvelles questions à chaque essai.
- Vrai ou faux ?À faire
- Complète avec le mot qui convientÀ faire
- Choisis la bonne réponseÀ faire
- Je classeÀ faire
- Situation 1À faire
- Situation 2À faire
Je m’entraîne : Le portrait
Vrai ou faux, compléter, choisir, classer et situations : correction immédiate avec explications.
Tu as compris la leçon ? Essaie toi-même
6 exercices · correction immédiate · de nouvelles questions à chaque essai
Commencer les exercicesImages : Twemoji (CC-BY 4.0). Textes, explications et exercices : Scolaire.tn.